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人教版六年级语文下册12 为人民服务教学反思参考2 教案

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(教学反思参考 2)为人民服务 《为人民服务》是一篇讲演稿。讲演,是一种强调阐明观点和宣传效果,并 注重感情感染的论说方式。《为人民服务》这篇讲演稿对学生来说是有一定难度 的,要让学生反复读课文,在朗读和默读的过程中理解课文内容。教师应该从“深 文浅教”中教会学生。通过课堂上的实践,证明了这节课的安排是合理的,学生 学到了知识,老师教的轻松,收到了实效。从学生的发言中可看出,他们对此理 解还是比较透彻的。学生为何对文章能作出如此透彻的理解呢?简单地说,他们 已经初步掌握了一定的学*方法,具备了一定的学*能力。 长期以来,我注重对学生进行学*方法的渗透和学*能力的培养,进行了“读 ---想---谈”小学语文教学模式的探讨。 这种教学模式要求:把学*主动权交给学生,让他们自己去研究,教师不讲 也可以,等到学生实在不能用自己的能力了解功课时,教师才去调兵遣将帮助他。 这种模式营造了让学生主动地获得学*的成功,同时激活了学生的思维能力,自 学能力发展也得到了提高。他们可以大胆地去发现、去想、去说。



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