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引导幼儿养成良好行为*惯的策略_论文

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名 师传 艺  JIAOXUE{I幽   引导幼儿养成 良好行 为 *惯 的策 略  ■ 通榆 县八 面 学校 幼儿 园 单秋 菊  一 、 促进幼儿 养成 良好行 为*惯需要遵守的准  让孩子们 知道 ,头发会 不断长长 ,要及 时剪头发 ,  则  不 然会 不舒 服 ;指 甲要 按 时修剪 ,不然 会 藏有 细  (一 )爱护 学 生与严 格要 求 学 生相统 一 的原  菌 。此外 ,老师 在教 导幼儿认识卫生*惯 的重要性  则。爱 护学生与严格要求学生相统一 ,渐渐地对幼  的时候 ,还不 能忽略对个别幼儿进行单独培养 ,及  儿提 出行 为规范的标准 。幼儿 的年龄很小 ,各 方面  时与有些卫生 *惯较差 的孩子沟通 ,跟他们说要改  发展还很不 成熟 ,这就要求成年人 给予 他们关 怀与  正 的地方 。老师 还要 在班级里展开卫生评价 ,这样  爱护 ,不过这并 不是说 所有 的事情都让教 师来 替他  做有利于 引起幼儿讲卫 生的热情 ,更加有利于培养  们做或者是放 任他们不管 ,在每天 的活 动里 ,要注  孩子养成恰 当的卫 生*惯 。不仅要对孩子进行表扬  意规范幼儿 的行 为 , 目的是促进他们 良好行 为规范  检查 ,与此 同时 ,老师 和家长更应该做好这方面 的  的形成 。  事 ,以 自己为标杆 。  (二 )言行 一致原则 。言行一致说 的是 老师和  其次 ,让孩子养成 文明礼 貌的好*惯 。文 明不  父母在促进 幼儿养 成 良好行为 *惯 的时候 ,要 遵守  仅仅表现 的是一个人 的行为 ,而且还表现在那个人  的第一个原则 ,如 果一个 标准通过 了幼儿 的认定并  的心理 。很多小朋友 刚进幼儿 园的时候 ,有很多地  且开始实行 ,就必 须要严格遵守 。在幼儿 园里 ,确  方都做得不是很文 明 ,举个 例子来说 ,小朋友见到  立标准这个环 节看起来 就更加重要 了。在一个 班级  老师不说 老师好 ,不小 心撞 到别的小朋友不知道说  里 ,所有 的人 一起 定下一个标准 ,幼儿就会按 照这  对不起 ,还有孩子在 园内打闹 ,不分轻重 ,误伤孩  个标 准 去做 事情 ,在个 别幼 儿违 背标 准 要求 的时  子 ,所 以我们老师就要好好地 教导孩子怎样讲文 明  候 ,老师对他们进 行批评 的时候也是有道理 的 ,这  懂礼貌 。老师在这个环 节中非 常重要 ,老师们要 以  样做就可 以让幼儿毫无异议地接受惩罚 。  身作则 ,当孩子离开幼儿 园的时候 ,应该跟小朋友  (三 )生活教 育原则 。生活就是教育 。在 开展  说 再见 ,长此 以往 ,在小朋友 离开幼儿园 的时候 ,  活动 的时候 ,要潜 移默化地促进幼儿 良好行为 *惯  孩子也会主动地跟老师说再见 了。  的形成 ,这样 的话 ,幼儿就会慢慢接纳这种思想 ,  另外 ,在学 *中也要养成 良好 的*惯 。从过去  取得 的效果也会更好 。所 以在幼儿园开展 活动的时  到现在 ,大家都没有剔 除传 统教育的弊端 ,只是教  候 ,要全方 面地促 进他们 形成 良好 的*惯 。老 师要  授 学生传统而又冗余 的知识 ,在学**惯上没有过  理解生活就是课程 这个概念 的含义 ,有 目的性 地促  多 的关注 。所 以孩子们从4,N大都是被教导学 *文  进幼儿 良好行为 *惯 的形成 。  化 知识 ,学 *很多知识却没有 注意到学**惯 ,所  二 、促进幼儿 养成 良好行为 *惯 的方法  以我们就必须想办法让孩 子们 喜欢学* ,培养他们  依据幼儿所处 的年龄阶段及其所具有 的特 点 ,  养 成好的学 **惯 。一个孩子 如果 有了学*兴趣 ,  笔者把幼儿 的行 为*惯表现分成 了三个方 面 ,分别  那 么他就会主动地去学 *。因此我们要激发学生 的  是生活卫生方 面 、文明礼 貌方面与学 *方面 。随着  学 *兴趣 ,让学生喜欢上学 *。 I;l:An说 孩子们喜欢  幼儿逐渐长 大 ,对 这三个 方面 的行为 *惯也会 有不  看 电视 ,我们可 以恰 当地让孩 子看一集动画片 ,然  一 样 的要求 ,培养幼儿行为 *惯 的方法如下所述 :  后 告诉 孩子们 ,这些动 画片是 通过书上的情节进行  首先 ,促使幼 儿养成 良好 的生活卫生 *惯 。在  表演 的,这样引导孩子 去看 书 ,给孩子找来这些书  幼儿群体 当中 ,有很 多不注意卫生 的孩子 。针对 这  让 孩子们去看书 ,而不是继续 看动画片 ,长此 以往  种情况 ,老 师要在 班级里有 目的性地选取一部 分卫  孩子们就懂得从 书上学 *知识 ,让孩子热爱读书 ,  生*惯较好 的孩子 ,并且 要注意这批孩子里男女 皆  养 成爱读 书爱学*的好*惯。  有 。然后选取合适 的时机 ,对这些孩子们 的卫 生*  (作者系市教 学能手 )  惯进行夸奖 ,比如夸 奖某 个孩子认真洗手 ,夸奖某  个孩子衣服 干净 。第二 ,加强对孩子 的卫生教 育 ,  【责任编辑 李小卉 】  JILtN EDUCATION i 81 


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