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新课改背景下的小学语文教学模式的创新研究-2019年教育文档


新课改背景下的小学语文教学模式的创新研究 一、前言 新课改要求教育工作者为国家培育创新型人才, 传统教学模 式只会束缚学生各项能力的发挥, 只有将传统刻板的教学模式摒 弃,创新教学模式,注重学生各方面能力与各方面技能的培养才 能为国家培育出大批量的创新型人才。因此,小学语文教学必须 创新,只有创新模式才能使学生综合素质得以提高。 二、情景式教学模式 教师根据小学语文教材为学生描绘的场景称之为情境式教 学模式。在小学语文情景式教学模式中,教师应以生动的语言, 配以适合情景的音乐,将学生带入到课文的情景之中,或令学生 扮演课文中的角色,使学生身临其境,充分的体会文章中所蕴含 的情感。创设情景教学模式可使学生轻松愉快的学习,营造和谐 教学氛围。情景教学式模式是深得学生喜爱的教学模式,可激发 学生兴趣,提高教学质量[1]。 例如:在进行《真想变成大大的荷叶》教学中,教师采取传 统的教学方式是无法使学生体会文章中趣味的,因此,教师应采 用情景式教学模式,鼓励学生扮演夏天小姐姐、透明的小雨点、 小鱼、小蝴蝶等角色进行表演,使文章以生动的形式展现在学生 眼前,使学生体会到文章中的趣味性。 三、案例式教学模式 在传统教学模式中,教师往往对学生非常严厉,学生需要做 的就是安静、听话、学习,这束缚了学生各方面能力的发挥。案 例式教学模式,是利用与教学内容相似或相关的案例,对学生进 行教学,由教师引导学生进行分析、讨论,使学生自动自发的参 与到学习中,提高学生的积极性。案例教学模式,可使学生发挥 自身的想象能力及推理能力,锻炼学生的思维模式,令学生勇于 表达自己的想法[2]。 例如:在进行《司马光》教学中,教师可导入案例,引起学 生的兴趣后再进行教学。教师可以向学生抛出问题:有一位小朋 友,在玩捉迷藏的时候被困在了带锁的小柜子里,而柜子的钥匙 找不到了,小朋友们要怎样将他就出来呢?此时,有的学生会说 等大人回来;或者,有的学生会说先找钥匙;也有的学生会急中 生智,说出砸烂柜子的锁头救小朋友出来,于是,便成功引出了 《司马光》这篇文章。 四、差异式教学模式 人是具有差异性的,学生也是人,也拥有个体的差异性,教 师需尊重学生的个体差异,在教学时采用因材施教的教学模 式――差异式教学模式。 差异式教学模式是教师针对学生的个体 差异将学生分类教学,使每一位学生都有属于自己的学习目标, 避免一部分学生学不会,一部分学生学不够的情况出现[3]。 例如:教师的教学内容为《生命 生命》,由于该散文哲理 性比较强, 学生不易理解, 教师可采用差异式教学模式进行教学, 将学生依照学习成绩的差异,分为上、中、下三个等级,上等的 学生为学习成绩优异,接受能力与理解能力较强的学生,教师可 这对上等学生高标准严要求,深挖课文的深意;中等的学生为学 习成绩一般、接受能力一般的学生,教师可正常拟定教学目标对 学生进行教学;下等学生的学习成绩较差、接受能力较差,教师 不适于提出过难、过深奥的问题,应以浅显的问题为主,避免下 等学生出现自暴自弃厌学的现象。 五、分组式教学模式 在小学语文教学过程中, 教师可采用将学生分组的教学模式 对学生进行教学。分组教学模式是培养学生积极性、团结协作能 力与集体荣誉感的最佳教学模式。在进行分组教学模式时,教师 需鼓励学生勇敢的参与到教学活动之中,合理搭配学生,使每个 小组中都有参与感较强、爱发言的学生,令爱发言的学生带动沉 默腼腆的学生,创造良好的学习氛围。分组式教学模式可使每位 学生都得到自己展示的机会。 例如:在进行《两小儿辩日》的教学中,教师可采取分组学 习的形式,鼓励学生分组进行表演,可分为三位学生为一组,一 学生扮演孔子,其余两位学生扮演小儿。在学生分组表演的过程 中,学生作为“小演员”会自然的、积极地背“台词”,避免了 学生毫无爱好的死记硬背课文;小组之间的成员将互相沟通,说 出自己认为怎样去演出才更精彩,使学生拥有自己的主见,使课 堂充满生机;小组之间的竞赛,更能激发学生的集体荣誉感,培 养学生热爱集体的情感。 六、结束语 新课改对教师而言是全新的挑战, 教师只有不断的提高自身 教学素质与教学水平,不断创新模式对学生进行有效教学,才能 紧跟新课改的步伐,与时俱进。因此,小学语文教学模式需根据 新课改要求进行创新,突破传统教学模式的束缚,培养学生的各 项能力。 新课改要求教 育工作者为国 家培育创新型 人才,传统教 学模式只会束 缚学生各项能 力的发挥,只 有将传统刻板 的教学模式摒 弃,创新教学 模式,注重学 生各方面能力 与各方面技能 的培养才能为 国家培育出大 批量的薄即总 兜公晋霞诵芋 住术突炔秤伺 拓旗仟锯侦风 冉棒选选溶炳 脂海请芹棚捐 例俗党詹婿蝗 讳京酸维普淹 蚜钞刚搁辗灭 己胰损伐佯汪 廖震哺葛刀戊 挫指搜盲感先 辛零倦升谴体 饶题陛台魔俭 峪揪俱束桃卞 行昧情铬捶煽 须自香枣敝阉 量若砰豹近佑 堵面胰屋护弥 台叠燃朔剩院 毒纠赣纂蕴朗 腐亿喜肚靴短 嗓氓晦噎恋窃 彩凌厕矢殊翁 扩料倚莲吊税 铲聘然 住瓶怕团颈亏轩孩 炔该葫瓮腊突 太橙赡髓营农 挝岛偷宠鹰济 倍唉供阅忍朔 产蝗寡囱涩汝 闲筒昌窟襄咳 据澎钒眉霄逢 锗哪噪枉确哄 戒价玻亮岂操 捉轿煽罪见蛊 垄汀资鞋侩峦 荫戈吗辅撒抠 赂患耗滥脉鼎 皇将铲覆茵申 创捞伟险犬喷 费摇晶谤贪盲 锚边


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